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语文
人教·五年级(上册)
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语文园地
2
1.培养联系具体语言环境准确理解词语的意思的能力,能准确使用词语。
2.培养诵读和欣赏古代诗歌的能力,能有意识地积累语言文字,逐步养成良好的阅读、积累习惯,激发对祖国文化的热爱之情。
课时目标
3
“交流平台”的三段话分别写了什么?
第一段话总结了这个单元课文的特点
第二、三段话分别写了《桂花雨》和《落花生》两篇课文所表达的情感和说明的道理。
4
《白鹭》
描写了白鹭的颜色,身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。
《落花生》
通过写收获节上一家人对花生好处的议论,说明了要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。
《珍珠鸟》
告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界,课文说明人和动物是能和谐相处的。
《桂花雨》
主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者的思乡情怀,和对故乡美好生活的怀念。
这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生朴实无华,默默无