【精品】六年级上册道德与法治教案（表格）-1.2《生活与法律》 人教部编版

部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计 课题 1.2《生活与法律》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 情感目标：认识到生活处处都有法律的身影。 能力目标：增强对刑法、民法、行政法的理解能力。 知识目标：知道生活处处需要法律；了解刑法、民法和行政法的性质和作用。 重点 刑法、民法、行政法的性质和作用 难点 行政法的性质和作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过四张图片导入新课 导入语：通过上节课学习，我们知道，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，我们一起来看这几幅图片......大到国家政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。今天我们一起来学习《生活与法律》。 观看图片，思考问题 让学生了解四幅图片说明生活处处都有法律的身影。 讲授新课 1． 揭示学习目标 2． 出示自学问题，巡回指导 1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？ 2.刑法的性质及其作用是什么？ 3.民法的性质及其作用是什么？ 4.行政法的作用是什么？ 5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？ 三．共同探讨 1.畅所欲言：你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？ 小结：人们在工作和生活中涉及到的法律有：《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。 2. 出示材料阅读思考 （过渡语：依据刑法谢伦伯格被判处死刑，那么刑法是一部怎样的法律呢？） 3. 结合材料讲述刑法的性质及其作用。 刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 4. 出示两张图片 （过渡语：网络诽谤侵犯了公民的名誉权，通过签订合同买了属于自己的房子，那么什么法律保护公民的名誉、房屋呢？你对合同了解多少呢？） 5. 结合上边的观察与思考归纳民法的性质和作用、合同的相关知识。 民法的性质：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 民法的作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订