三年级上册科学教案-3 寻找动物和植物丨冀教版

教学 内容 寻找动物和植物 课型 新授课 教学 目标 1、训练学生用感官认识事物。 2、培养学生的探究能力。 3、培养学生的合作精神。 4、学会观察的方法. 教学 重难点 重点：掌握观察动物和植物的方法. 难点：培养学生的探究能力。 教学手段 放大镜、尺子、线、画笔、画纸 、记录卡、圆珠笔。 教学环节 学情预设 补给内容 教 学 过 程 1、 导入新课： 利用<找朋友>儿歌导入新课，教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们想亲自找一找，认识一些动物和植物吗？今天这节课，老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题) 二、学习新课： （1）指导学生制定观察计划。 要想观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。 教师讲述，观察计划大致包括：去那里寻找？带什么工具？怎样观察？小组成员怎样分工等等。 （2）详细讲解观察的注意事项。 （3）教师讲述：这个假期，我们到周围分工找到了一些动物和植物，下面我们用“在什么地方？用什么方法？找到了什么？”的形式，按小组向全班同学汇报观察结果。 语言训练：小组成员用“在什么地方、用什么方法，找到了什么”的形式，向全班同学汇报观察结果。 （4）总结观察动物和植物的方法。 （5）填写观察报告。 （6）拓展活动： 学生观看动物.植物视频,分小组讨论:在视频中,你发现哪些动物和植物,可以用什么方法观察它们。 （7）小结 （8）作业： 教师讲述：今天，我们学习寻找动物和植物，同学们在课后注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。 学生回答。 课余学生分组： 1、 研究观察计划和注意事项。 2、 分组到田野、山坡、小溪、房前屋后、农田、池塘、小路等处寻找动物和植物。 3、思考：在什么地方？用什么方法？找到了什么？ 4、将寻找结果写在观察记录卡上。 小组长向全班同学汇报观察结果。 学生填写观察报告，教师巡回指导。 学生讨论：用什么方法可以知道图中这些动植物？ 汇报讨论结果。 师生共同完成。 上课的开始，通过儿歌、谈话，导出课题。 教师提示：不认识的动物和植物画下来。 教师培养学生养成总结的习惯。 教师指导学生填写观察记录，培养学生记录的能力。 复习巩固，使课上知识得到拓展延伸。