三年级上册英语教案-Unit 3 Look at me第二课时人教（PEP)(2014秋）

Unit 3 Look at me第二课时　 教学目标 1. 能够听、说、认读eye，face，ear，nose，mouth，并能用英语介绍自己的身体部位。 2. 能根据教师的指令做相应的动作。 教学重点 1. 学会单词：eye，face，ear，nose，mouth。 2. 能分清 eye，face，ear，nose，mouth 并能准确找出它们所指的部位。 教学难点 1. 掌握单词eye，face，mouth的正确读音。 2. 能正确区分脸部五官名词。 教学准备 教师准备一个五官可以拆卸的小动物的头像。 教学方法 1. 实物演示法：教师利用自己的五官或简笔画的形式展示：ear，eye，nose，mouth，face 并让学生摸着自己的五官大声读出单词。 2. 游戏教学法：教师和学生一起完成Let's do部分的游戏，反复两遍，学生熟悉之后可以和同学进行竞赛活动，看哪一组学生的动作最快，教师给予奖励。使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识。 教学过程 Step 1：Warm-up 1. 师生共同唱英文歌曲How are you?活跃课堂气氛。 2. 邀请几组学生表演本课A部分Let's talk 的对话。 Step 2：Presentation 1. 出示五官可拆卸下来的小动物的头像，教师介绍这个小动物。 2. 词汇呈现。 教师取下小动物的鼻子说： This is his nose. 由此引出本课的单词教学nose，face，ear，eye，mouth，让学生先了解单词。 3. 词汇操练。 认读eye， face， ear， nose， mouth 的单词卡片。 4. 介绍五官。教师指着自己说：Good morning. I'm Miss/Mr… Look at me!指着自己的头说：This is my head.并鼓励学生指着自己的头说：This is my head.用同样的方法依次介绍：eye，face，ear，nose，mouth。 5. (1) 让学生听录音，跟读 Let's learn 部分的单词。 (2) 教师组织学生听录音做动作，逐步过渡到由学生发指令，其他学生做动作。 (3) 活动：选一组学生做动作，其余的学生根据教师出示的图片发出指令。 (4) 注意单词的发音。eye，face 两个单词的元音发音不容易到位