1《草原》第一课时 人教部编版六年级上册语文教案

人教部编版六上语文第一单元《1草原》第一课时教学设计 课题 1 草原 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 1、 知识与能力 1. 认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、 礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2. 有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言，想象课文所描写的 景色，背诵课文的第一自然段。 2、 过程与方法 感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯 碧草话斜阳”的含义。 三、情感态度、价值观 有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情 深，激热爱祖国大好河山的思想感情。 重点 感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。 难点 想象课文所描写的迷人感受作者对草原的热爱和依恋之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏歌曲，导入新课 1. 播放歌曲《美丽的草原我的家》，学生听歌曲，说说听着这首歌，你的头脑中浮现出了怎样画面。 2. 启发谈话：你们去过草原吗？你看到的草原是什么样的？你课前搜集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？ 3.作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，今天我们要学习的这篇文章是老舍第一次随作家代表团第一次访问内蒙古大草原时的所见所感，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看。（ 板书课题：草原。） 5.简介作者 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 6.读题后，猜一猜，作者会在文章中介绍草原的什么？ 交流听完歌曲后你的心情怎样，头脑中浮现出的画面。 学生尽情说一说，描绘草原的美景或交流课前搜集的资料。 学生先交流对老舍的了解，再读老舍简介。 预测： （1）草原的景色如何？ （2）草原的人们怎么样？ （3）作者第一次来到草原有何感受？ 运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的认识，知道草原是辽阔美丽的