4《花之歌》一课时 人教部编版六年级上册语文教案

人教部编版语文六年级上册 第4课《花之歌》一课时教学设计 课题 《花之歌》 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解“苍穹”、“旖旎”、“琼浆”等词语的意思。 3、学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会以物喻人、寄托诗人心中美好情感的写法。 4、借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，流露出作者对花的赞美之情。 二、过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。 重点 1、识字、写字。 2、借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，流露出作者对花的赞美之情。 难点 借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，流露出作者对花的赞美之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示诗句： 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 2、人们都喜欢花，那五颜六色、清香四溢的鲜花装点了人们的生活。我们随时随地可见那些美丽的鲜花：生日宴会上的康乃馨，婚礼现场的红玫瑰，校园花坛里的白牡丹……人们赋予鲜花许许多多的含义。今天我们就来加深对花的认识，让我们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样看待鲜花的。 3、板书课题：4、花之歌 自由读诗句 齐读课题 本节课通过关于花的故事入手，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、识字解词 1、学生自读课文，出示要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2、检查自学情况。 （1）出示要求认读的词语： 苍穹（qióng） 孕（yùn）育 冠冕（miǎn）摇曳（yè） 馥（fù）郁 琼（qióng）浆 鸣啭（zhuàn）婆娑（suō） 指名认读，相机正音。[来源:学科网] （2）课件