2《走月亮》第一课时 教学设计 四年级上册人教部编版

人教部编版语文四年级上册 第2课《走月亮》第一课时教学设计 课题 《走月亮》 单元 第一单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标[来源:Zxxk.Com] 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“鹅、卵”等7个生字，会规范书写“淘、牵”等13个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。 3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 二、过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 重点 1、识字、写字。 2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示月夜图片 2、同学们，看到月亮，谁能吟几句有关吟过古诗？出示关于月的诗句： 野旷天低树,江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》 3、赏完诗句，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！ 4、板书课题：2、走月亮 欣赏图片 指名读 齐读 齐读课题 本节课通过图片导入关于月的诗句，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、识字解词 1、学生自读课文，出示要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2、检查自学情况。[来源:学科网ZXXK] （1）出示要求认读的生字： é luǎn sú yuè suì dù shuò 鹅 卵 俗 跃 穗 镀 烁 指名认读，相机正音。 （2）课件出示生字组词。 （3）开展读字游戏：开火车读 （4）图片认读生字 鹅卵石 跳跃 稻穗 （5）古文识字 穗