三年级上册语文备课素材－6 秋天的雨｜人教（部编版） (8份打包)

《秋天的雨》学法指导 １、个性化读书（自主读）： ⑴用自己喜欢的读书方式，自由练习朗读。把课文读准确，读通顺，对课文中的生字、难读的词、句重点练习，多读几遍，读通为止。 ⑵找出比较难读的句子练读，小伙伴们帮助读书有困难的同学过关。 ２、研读方法： ⑴自读你喜欢的、感兴趣的内容，想一想作者是按什么顺序进行观察的？秋天的雨给植物染上了哪些颜色？ ⑵细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边。 ⑶你最喜欢这一段中的哪句话？为什么？怎样读好你喜欢的句子？ $$ 《秋天的雨》教材简说 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。 $$ 《秋天的雨》词语解释 【钥匙】 〖理解〗 开锁用的工具。 〖例句〗[来源:学科网ZXXK] 俗话说：一把钥匙开一把锁。 【五彩缤纷】[来源:学科网] 〖理解〗 多种颜色错杂而繁多。 〖例句〗 五彩缤纷的花朵把广场装扮得分外美丽。 【仙子】 〖理解〗 年轻的女仙人。 〖例句〗 一阵风吹过，花儿纷纷飘落，恰似仙子下凡。 【频频】 〖理解〗[来源:学。科。网] 用在动词前面，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现，相当于“连续多次”。 〖例句〗[来源:Z+xx+k.Com] 宴会上，激动的队员们频频举杯庆祝这来之不易的胜利。 $$ 《秋天的雨》近义词反义词 【近义词】 五彩缤纷──五颜六色 欢乐──快乐 【反义词】 炎热──寒冷 雪白──乌黑 $$ 陶金鸿简介 陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。 $$ 描绘秋天的好句好词好句好段 【好词】 秋高气爽 秋风萧瑟 秋风红叶 秋风习习 春华秋实 三秋桂子  一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋 落叶飘零 秋草枯黄 枯枝败叶  漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜 秋水盈盈 望穿秋水 秋菊盛开 霜叶如醉 满山红遍 层林尽染 菊黄蟹肥 天高气爽 【好句】[来源:学科网ZXXK] 1.秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 2.秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。 【好段】 1.秋天到了： 秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看！两只燕子从屋里飞出来，对小红叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，我们要去南方过冬，明年春天再见！” 秋天真是个快乐的季节！ 2.秋叶：[来源:学|科|网][来源:学科网ZXXK] 秋风飒飒，满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。 金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。 不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗？ 你悄悄地告诉我，人是由绿色的蝴蝶变来的。春天和夏天人们成群地落在树桠上。春天给人新绿，夏天给人荫凉，秋天一到，你们换上了金黄色的衣裳，就满天飞着去找自己心爱的朋友了。 金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗？来吧！飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。 $$ 故都的秋 郁达夫 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在