三年级上册语文备课素材－3 不懂就要问｜人教（部编版） (7份打包)

《不懂就要问》教材简说 《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它有很强的可读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。 $$ 《不懂就要问》词语解释 【私塾】 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 【咿咿呀呀】[来源:学*科*网] ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也指鸟叫声。 【糊里糊涂】 认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。 【霎时】 极短的时间，片刻。 【鸦雀无声】 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。[来源:Z_xx_k.Com] 【戒尺】 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。  $$ 《不懂就要问》重点难点 1、教学重点：理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。 2、教学难点：结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。 $$ 孙中山简介 孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。 他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。 孙中山生于广东省香山县（今中山市）翠亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国反清事业，自诩“洪秀全第二”。1905年（光绪三十一年）成立中国同盟会。1911年10月10日（宣统三年）新军中的革命党人暗中联络，决定当天晚上起义。辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统（任期1912年1月1日——1912年4月1日）。1925年3月12日孙中山在北京逝世，1929年6月1日，根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山陵。 1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。 孙中山著有《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》等。其著述在逝世后多次被结集出版，有中华书局1986年出版的十一卷本《孙中山全集》，台北1969、1973、1985年出版的《国父全集》等。 孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋，也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。 $$ 孙中山与植树节 3月12日是伟大的革命先驱孙中山先生逝世纪念日，同时又是植树节。把植树节定在3月12日，是为了对孙中山先生一贯倡导植树造林的纪念。 　　在我国近代史上，最早知道森林对人类的重要意义并积极提倡植树造林的政治家，首推孙中山先生。孙中山先生从小就喜爱植树，１８８３年，年仅１７岁的孙中山从美国檀香山留学回国，特意带回一棵酸豆树，栽在故乡广东香山县（今中山县）翠亭村。后人将这棵树取名为“孙子树”，如今，这棵树龄１１８岁的老树仍根深叶茂。 　　孙中山先生对于植树造林，曾发表过许多重要讲话。早在１９２０年他就说过：“中国水灾之所以多，就是因为我们造林少而砍伐多，一遇大水，江河猛涨，水土流失，泛滥成灾。”他提出“防止水灾的根本办法，就是要大规模造林”。他当选为中华民国临时大总统以后，下令在江苏省立第一农业学校开设林学专科，培养了一大批林业人才。１９１５年，他提议在中国设置植树节。当时的北京政府采纳了他的建议，定每年的清明为植树节。１９２４年，他在广州演讲《三民主义》时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造森林，要造全国大规模的森林。”纵观孙中山先生一生的言行，堪为一贯重视和积极倡导植树造林的楷模。 　　由于历史条件所限，孙中山先生“要造全国大规模的森林”的愿望，没有实现。为了继承孙中山先生的遗志，１９２８年４月，南京国民政府作出决定，把孙中山先生逝世的那一天――３月１２日定为植树节。新中国成立以后，在“植树造林，绿化祖国”的伟大号召下，祖国面貌日新月异。１９７９年五届人大六次会议决定，３月１２日为我国植树节。 $$ 孙中山轶事 孙中山尊老 　　孙中山先生出任大总统后，日夜奔忙，准备北伐。一次，在桂林的一段山路上，为赶到某地主持会议，他雇了一乘竹轿。刚走了不远，他听到轿夫发出一阵阵气喘声，心里便不安起来。于是令轿夫停下。两个轿夫不解地问：“大人何事？”孙中山道了声辛苦，并问他们多大年岁了。一个回答65岁，一个说刚过60岁。听罢，孙中山心中更难受了，他十分钦佩两位老人的身板骨硬朗，又十分同情他们的艰辛。说：“你们年纪都比我大，我干嘛要你们抬呢？”孙中