四年级上册数学课件-3.2 有多少名观众-北师大版（2014秋）(共14张PPT)

2 有多少名观众 三 乘法 学习目标 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算。 体会估计的思想方法，培养估计的能力。 回顾复习 估算,把估算的方法也写下来。 96×28≈　　 ×　 =　 101×32≈　　×　 = 192×21≈　 ×　 = 　2700 　90 　30 　3000 　100 　30 　4000 　200 　20 3 情境引入 观察上图，你能发现什么数学信息？ 4 例题解读 下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？ 8排 7人 7×8×3≈170（名） 5 大约20名 8排 20×8＝160（名） 下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？ 6 170×30≈5100（名） 168×30≈5040（名） 30 200×30≈6000（名） 这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这个体育场大约能容纳多少名观众? 每个看台大约的观众数乘28. 7 典型例题 1.估一估下图的碗中有多少粒大米,你是怎么估计的? 我们可以通过小的器皿,例如,用小勺从碗中盛出一勺,数出一勺有多少粒,再看这一碗有多少勺,就可以估计出一碗大米有多少粒了。 8 2.估一估。 31×29≈　　　　　50×51≈ 98×28≈ 62×29≈ 900 2500 3000 1800 9 小 结 估算的步骤和方法 (1)在估计具体事物的数量时,一般情况下可以把它分成相同的几个部分,先估计 出一部分的数量,再列出乘法算式,估算 出总数。 (2)这种估计是要根据四舍五入法,把数据估算成与之相近的整十、整百的数,这样计算更方便。 10 随堂小测 1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。 大约200盆花。(答案不唯一) 11 2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 大约600粒。 12 3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。 约30平方米。 13 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 14 $$