三年级下册英语教案-Unit 7 Where 课时2 牛津译林（一起）

第二课时 教学内容： B  Look and learn  中的单词。 E  Fun house .  1. Listen and answer . 教学目标： 能听懂、会说表示居室的单词a dining –room ,a bedroom ,a bathroom 和a sitting room及短语。 能较熟练地在情景中运用日常交际用语I can't find …Where’s …?  He’s /she’s /It’s …进行回答。 通过练习，了解并初步掌握in  和on 两个介词在意义和用法上的区别及习惯用法。 教学过程： 一、Warm up Greeting(在学生熟悉的英语歌曲Good morning 的旋律中师生问好) Free talk . On duty (每周一次学生自由谈话) Free talk . 复习以前学过的对话，并以What’s in your desk ? It's a … What’s that on the desk ? It's a …类似的对话开展本课的Free talk . 二、Review and practice . 1.师将自己的钢笔放在学生看得见的桌上（课前放好），故作寻找状问Excuse me ,I can’t find my  pen .Where's it ?引导学生回答It’s on the desk . 2.学生带来的玩具或学习用具放在不同的方位，如桌子上、椅子下、书包里等，以同样的方式多次反复操练。（可以创设一些学生无法正确判断的情境进行提问，以让学生操练句型Sorry ,I don’t know及Excuse me .    a. 学生与老师配合练习。    b. 学生分组用自己的实物操练。    c. 指名操练。 1．复习B中的图片内出现的家具类单词bed , desk , table , chair ,sofa ,bookcase (利用图片复习，如果学生对图片中另外一些物品也能够用英语表达，鼓励他们多说。) 2．教学新单词。     a .教师将准备好的一张只画有门、窗、墙壁的空居室图片贴在黑板上，然后用准备好的教具布置房间。如摆上一张床，挂上窗帘，问学生：Look, what’s it ? 引导学生回答It's a bedroom,并出示a bedroom 的图片进行教学。 b.同样方法学习单词