三年级下册英语教案-Unit 7 Where 课时3，4 牛津译林（一起）

第三课时 教学内容： C Look and say ; D Look ,read and write ;E Say a rhyme . 教学目标： 能正确地听、说、读、写L1,Mm  和Nn. 能听懂、会说日常交际用语I can’t find …, where’s …? It’s in /on … 能正确使用礼貌用语Excuse me和Sorry . 能背诵歌谣Where’s my broom ? 教学过程： 一、Warm up Greeting. Say a rhyme:It’s his key . Free talk . A  On duty . B  用A中的交际用语进行问答。 师手指某生的东西问：where’s the …?请大家回答It’s in /on … 师假装找不到学生的东西问学生Excuse me ,where’s your /his /her……?请大家回答。Where’s his /her ……?学生回答Sorry ,I don’t know . 学生间互相问答。 二、Look and say . 1.在投影仪上摆好相应图片一，放准备好的录音Where’s your tape? 引导学生回答It’s in the pencil box . 录音：Where’s your pencil box? 引导学生回答It’s in the study/on the desk . 依次出现图２—图６，练习对话。 Ａ　同桌讨论。 Ｂ　指名对话，集体讨论。 Ｃ　指导表演。 三、Look read and write . 复习已学字母。（游戏：找邻居） 教学字母　Ll Mm Nn . A  教师教读。 Ｂ　教师范写。 Ｃ　学生练习。 四、Say a rhyme. 听录音。 学生逐句跟读歌谣Where’s my broom ? 学生随录音轻声背诵。 学生背诵歌谣并拍手打节拍。 五、Homework . 自编对话。 背诵并默写字母Ａa----Nn. 板书设计： Unit 7  Where? Ll      Mm      Nn 第四课时 教学内容： 复习句型及单词。 E 2 Think, talk and tick . 练习册中的相应练习。 教学目标： 巩固本单元中的句型及单词。 能根据要求快速作出响应。 教学过程： 一、Warm up Greeting .