五年级上册语文教案-课文18 月下桨声｜语文S版

语文（S）五年级上册 18．月下桨声 教学目标： 1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”5个生字，自主积累优美词语; 2.引导学生把握课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到启发； 3.指导学生画出描写小女孩外貌、神态、动作、语言的语句，并体会这些语句在表现人物性格特点方面的作用。 教学重点： 引导学生把握课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德。 教学难点： 指导学生画出描写小女孩外貌、神态、动作、语言的语句，并体会这些语句在表现人物性格特点方面的作用。 学情分析：对于十多岁的孩子来说，打鱼卖鱼的事不一定做过，所以，对于小女孩儿和小男孩儿的辛苦，学生不一定能理解。但是，课文中所反映的小女孩儿品质，学生能根据小女孩外貌、神态、动作、语言的语句，体会小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学流程： 一、质疑课题，导入新课。 1.板书课题“月下桨声”。 2.学生齐读课题，据题质疑。 师:看到这个课题，你们有什么疑问吗？ （预设问题：是谁在月下划船？他们在干什么呢？课文为什么要以“月下桨声”为题呢……） 过渡：静谧的月夜，悠悠的桨声，多么美妙的画面！现在就让我们一同走近课文… 二、初读课文，整体感知。 1．（展示课件第二屏）根据自学提示，以自己喜欢的方式自由朗读课文。 2．（展示课件第三屏）检查生字词的自学情况。 3．想想事情的起因、经过、结果，说说课文主要讲了一件什么事？ 4．通过初读课文，文中的小女孩给你留下了怎样的印象？ 三、再读课文，分析人物形象。 1.默读课文，画出描写小女孩动作、神态、外貌或语言的语句。 2.小组内交流画线句子。 3.全班交流学习。根据学生的汇报，随机指导，教师以参与的方式提出重点句子，与学生共同分析，引导学生了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德。 A.（展示课件第六屏）女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。抓住“小心翼翼”“一言不发”“忙碌”“总……也”等词，引导学生体会小女孩捕鱼时的认真态度及勤劳的品质。 B.（展示课件第七屏）引导学生体会小女孩怯生、淳朴的特点。 师：如果这样一个小女孩站在你的面前，你会产生什么感情呢？把你的感情送进去读一读。 C.（展示课件第八屏）通过比较两句话，引导学生抓住“紧紧埋在”“十分复杂”以及描写小女孩动作的词语，体会