内容正文:
桂 花 雨
桂
花
雨
笨笨拙拙
撮一点
新鲜
学习提示:
1、用心朗读课文,在最动情处,用自己喜欢的方式做上记号。
2、边读边思考:课文写了一件什么事?
左右
尤其
挑拣
姿态 迷人 至少
邻居 成熟 完整
尤其 香飘十里
桂花盛开的时候,不
说香飘十里,至少前后十
几家邻居,没有不浸在桂
花香里的。
桂花盛开的时候,不
说香飘十里,至少前后十
几家邻居,没有不浸在桂
花香里的。
我童年时代的“摇花乐”体现在哪里?
1、用教给的方法,自读第五自然段。
2、画出相关句子,圈出关键词语。边读边写感受。
摇桂花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
啊!真像下雨,好香的雨啊!
开心快乐
欣喜若狂
又蹦又跳
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
每回我写到我的父母家人与故土,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的一份情,像花木草树似的,谁能没有根呢?
——琦君《烟愁》
习作:
写写自己童年中那些美好的回忆。
$$