人教新课标五年级上册语文教案表格式：6.梅花魂

“351”模式教学设计 年级 五年级 课型 新授 课题 6.梅花魂 教师 教学内容： 弄清课文讲了外祖父的几件事，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学目标： 知识与技能:1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳”等词 语。 2、熟读课文，把握课文内容。 理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样 表达出来的。 3、摘录让自己感动的词句。 过程与方法:1、通过让学生自读自悟、讨论交流，初步了解课文内容。 1、 抓住文中所讲的几件事情，结合重点词句，联系华侨在海外生活经历的相关 资料，体会人物思念祖国的思想感情，理解“梅花魂”中“魂”的含义。 情感态度与价值观:从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花 不畏“风欺雪压”的品格，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 教学难点： 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 [来源:Zxxk.Com] 教学资源：多媒体 教法： 讲授法 引导法[来源:学,科,网Z,X,X,K] 学法：讨论法 探究法 教学课时： 2课时 第一课时 教学目标：1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳”等词语。 2、熟读课文，把握课文内容。 3、继续进行默读训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 教学重点： 学习字词，熟读课文，把握课文内容。 教学难点： 熟读课文，把握课文内容。 教学资源： 多媒体 教法： 讲授法 引导法 学法:讨论法 教学环节： 教学策略 师生活动 备注 一、 激趣导入 同学们，你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。 板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么？设疑激趣。 二、 自学指导 1、出示自学要求： （1）、利用工具书或联系上下文自学生字 词。 （2）、准确地有感情地朗读课文。 （3）、说说课文的主要内容，想一想，作 者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ 2、检测学习情况 (1)、检测生字、新词掌握情况。 A出示本课词语，指名生读。 （要特别注意，“分