六年级上册语文课件-25. 好的故事|人教(部编 版) (2份打包)

2019-08-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 26 好的故事
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.69 MB
发布时间 2019-08-15
更新时间 2023-04-09
作者 听雨轩
品牌系列 -
审核时间 2019-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21688938.html
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来源 学科网

内容正文:

同学们做过梦吗?你的梦境是什么样子的? 谈话导入 今天就让我们走进鲁迅先生的梦里。哪位同学为大家介绍下你认识的鲁迅? 接下来让我们一起走进鲁迅先生的梦,看看他的梦是什么样子的。 25 好的故事 小说集:《呐喊》(共14篇):包括《一件小事》《狂人日记》《故乡》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等。 《彷徨》(共11篇):包括《伤逝》《祝福》《故事新编》等。 杂文集:《而已集》《二心集》《坟》《花边文学》《华盖集》、《华盖集续编》、《集外集》、《且介亭杂文》、《南腔北调集》、《准风月谈》等。 其他作品:古籍序跋集、文序跋集。 鲁迅的作品 散文集: 《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。 《好的故事》即选自《 》。 野草 散文诗集:《野草》。 《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,收1924年至1926年间所作散文诗23篇。 诗集内容形式多样、想象丰富、构思奇特、语言形象,富有抒情性和音乐性,成功地运用了象征手法,具有强烈的艺术感染力;诗集以独语式的抒情散文形式,诗性的想象与升华,深化了中国散文诗的艺术和思想意境。 《野草》写于“五四”后期,是鲁迅先生唯一的一本散文诗集。写于“五四”退潮时期。 作品以隐晦的象征表达了一个启蒙思想家在白色恐怖下孤军奋战的孤寂、迷茫与疑惧,同时表达出对“糊里糊涂生、乱七八糟死”的民众的失望与希望之情。 此作品区别于鲁迅其他作品的最大特征是隐含着深邃的哲理性,包含了鲁迅的全部哲学。语言俏奇瑰丽,意象玄妙奇美。 预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 萍藻 荡漾 解散 融合 退缩 瘦削 浮动 瞬间 骤然 陡然 凌乱 [zōng] [zǎo] [dǒu] [yàng] 字词过关 通“鞭炮”。 通“四周”。 纵横交叉。文中指梦中“许多美的人和美 的事”交错出现。 宗教用语。指僧众所居住的庭 院,即寺庙。 差不多,近似于。 突然,猛然。 通“泼辣”,文中指花儿倒映在水中姿肆飞扬的样子。 鞭爆: 四近: 错综: 伽蓝: 参差: 骤然: 泼剌: 词语理解 1.你对鲁迅先生的梦的第一印象是什么? (很美好) 初读感知 第一部分(1~3自然段):交待作者工作 到深夜,困意来袭,不知不觉中渐入梦乡。(实写) 第二部分(4~9自然段):细致描绘“好的故事”这一虚幻的梦境。(虚写) 第三部分(10~12自然段):由美妙的梦境跌回到昏暗的现实。(实写) 2.通读全文理清文章的层次,概括段落大意。 1~3自然段:(实写)昏沉的夜 (心境)孤独苦闷落寞 4~9自然段:(虚写)好的故事 (心境)美丽幽雅有趣 10~12自然段:(实写)昏沉的夜 (心境)孤独苦闷失落 1.鲁迅先生写《好的故事》主要集中在哪几节?他写了哪些美好的景象?请大家自主朗读课文,并画出鲁迅先生笔下的美好景象。 我在蒙眬中,看见一个好的故事。 这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗流星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。 主要集中在第三节——第八节 精度品悟 我仿佛记得曾坐船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和桔树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物:无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。 现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,组成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。   河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云……也都浮动着。大红花一朵朵全都拉长了,这时是泼剌奔进的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔、村女、狗、茅屋、云里去。   现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。 2.小组交流探讨。这些景象让你在头脑里形成了什么样的画面?试着用你的语言把他描述出来。 用鞭爆聲响与声响间的间歇以及身边围绕的烟雾来衬托当时孤寂的情形与心情。一个人的黑夜不仅仅是黑暗,更是寂寞而
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