六年级上册语文教案- 6.狼牙山五壮士人教（部编版）

6.狼牙山五壮士 【教学目标】 　　 1.会写15个生字。能正确读写“斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸”等词语。 2.有感情地朗读课文，理清课文脉络。 3.激发学生的爱国热情，学习五壮士坚强不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。 4.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。 　　 【教学重点、难点】 　　 1.理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。 2.体会五壮士坚强不屈的英雄气概、伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。 【课时安排】 2课时。 　　 第一课时 教学过程: 一、话题导入，揭示课题 （课件出示狼牙山风景图）师：同学们，这是河北省易县的狼牙山风景区。在这里，有一座特别的建筑，狼牙山壮士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。今天我们一起学习课文《狼牙山五壮士》，一起去认识这五位英雄。（板书：狼牙山五壮士） 二、初读课文，扫清字词障碍 1.出示学习要求。 （1）自由朗读课文，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，把课文读通顺。 （2）根据自学生字的方法，掌握字形，规范书写，注重积累。 （3）联系上下文或查字典、词典理解词语。 （4）标出自然段序号，标出不理解的语句，与大家讨论。 2.学生按要求自主学习。 3.汇报交流自学成果。 （1）读准字音。（课件出示生字、新词） （2）认清字形，规范书写。 三、理清脉络，整体感知 1.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？这件事发生在什么时候？“五壮士”是哪五个人？ (课文讲述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。“五壮士”是指班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才。) 2.再次默读课文，讨论、交流：课文是按照怎样的顺序记叙的？课文分为哪几个部分？每一部分的意思是什么？(课文是按照事情的发展顺序记叙的。) 3.理清文章脉络，划分文章层次。 第一部分(第1自然段)：七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 第二部分(第2自然段)：六班五位战士诱敌上山，痛击敌人。 第三部分(第3自然段)：五位战士决定把敌人引上绝路。 第四部分(第4、5自然段)：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 第五部分(第6~9自然段)：五位壮士英勇壮烈地跳下悬崖。 4.根据课文记叙的顺序，请同学们试着给