10植物和阳光-二年级上册科学教案 青岛版（五年制）

课题 第三单元10植物和阳光 教案序号[来源:学科网ZXXK] 授课时间 年 月 日[来源:Z*xx*k.Com] 课型 新授课 教学 目标 1.会运用查阅相关资料的方法了解关于阳光与植物关系的知识。 2.能以自己的方式对搜集的材料进行整理分析，与同学分享。 3.能与同学合作开展“阳光与植物”的主题活动，意识太阳与 植物的生命活动有着密切的关系。 重点[来源:学&科&网Z&X&X&K] 难点[来源:学&科&网] 了解关于阳光与植物关系的知识。 能与同学合作与同学分享。 教学准备 苹果 石榴 冬枣 教学环节[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教 学 过 程 导入新课 观察四季图片. 新 课[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K] 教 学[来源:Zxxk.Com] 1、 直接引入 上节课我们学习了太阳的光和热，那么这节课我就继续来学习与太阳有关的阳光与植物。（板书课题） 1、 讲述：太阳虽然距离我们十分遥远，但它与地球上动植物的生命活动却有着十分密切的关系。 2、 提问：你们知道阳光与动植物的生命活动有怎样的关系呢？ 3、 师：让我们带着这个问题开启我们的学习之旅吧！ 2、 讲述新课 （1） 阳光对植物生命活动的影响 1、 出示植物一生的图片资料。对照图片，说一说太阳在植物一生的各个阶段中所起的作用。 2、 请同学们分组讨论每个生命阶段中，太阳所起的作用。 3、 讨论结果汇报给小组长，由小组长进行汇报展示。（教师板书） 4、 根据学生汇报结果，教师补充并修订，最终达成共识。 5、 小结：太阳的能量方式主要有两种形式：光照和温度。[来源:学科网ZXXK] 适宜的温度使种子发芽长叶，温度的高低影响植物的蒸腾作用，促使植物根部吸收水分，同时，植物受温度变化影响，形成了与此相应的发育节律（春季发芽、夏季开花、秋季结果、冬季休眠）。 光照是植物不断地进行光合作用，自制生长所需的养料和释放氧气。 6、 讨论：如果没有太阳，植物能完成这些生命活动吗？为什么？ （1） 学生组内讨论、交流汇报。 如果没有太阳，植物就不能自己制造养料，并不能制造氧气，那么植物就会不断地消耗氧气，直到氧气用完，植物走向灭绝；没有太阳，地球上的温度会降低，那么植物将永远处于休眠状态。 3、 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道太阳对植物的生命活动有哪些影响呢？万物生长靠太阳 教学小结 这节课你有什么收获？ 板书 设计 10植物和阳光 苹果 石榴 西瓜 阳光下植物 背阴下植物 教学[来源:学科网] 反思 $$