7 春夏秋冬-二年级上册科学教案 青岛版（五年制）

二年级上册科学教学设计 设计人： 课题 春夏秋冬 课时 1 教案 序号 8 教学目标 知识与技能 1、知道一年分为四个季节。  2、了解季节变化对人们活动的影响。   3、了解一年四季动植物的变化。 过程与方法： 通过观察，对比四季图片区分四季的不同。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结合作。 重难点及 突破措施 教学重点：了解四季的顺序和特征。  教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 课前准备 准备自己不同季节的照片。 教 学 过 程 1、 导入新课 请同学们出示你带来的照片，并向同学们介绍你照相时间并说明依据。可根据服饰和周围环境简单介绍。引出：一年有四季-春夏秋冬（板书课题） 二、探究活动 活动一：认识四季的景物 老师：出示风景图片，让学生认识四季景物的不同有疑问的提出来。 学生回答，教师补充和总结。 介绍我国四季著名旅游景点。 活动二：季节对人们活动的影响 老师：拿出你的照片，跟小组内同学介绍，拍照的时间地点，分析什么季节的。选出具有四季特色的照片向全班展示。 学生分组讨论交流。 不同季节的穿着不同；不同季节的环境不同；不同季节的活动内容不同… 活动三：观察分析不同季节动物和植物的变化 教师出示网络搜集的图片。引导学生分组观察。 图片：动物退毛和季节有关。 图片：树叶四季颜色不同。 图片：降水四季的不同。雨，霜，雪等 图片：四季花朵 比较四季这些方面的不同。学会用比较法分析问题。 三、拓展活动。  画一画春天和秋天的景物，比较两个季节的不同。  四、 作业 完成活动手册上的题目 二次备课 板 书 设 计 《春夏秋冬》 春 夏 秋 冬 教后反思 $$