8.布料-一年级下册科学教学设计（表格） 青岛版（五年制）

青岛版一年级科学第8课时教学设计 课题 8.布料 单元 第三单元 学科 科学 年级 一年级 学习 目标 1、 知道布料是一种常见的材料，具有柔软、有弹性、能透水等特点 2、 在教师指导下，运用观察、比较等方法认识布料特点 重点 乐培养学生于观察、倾听、表达的科学品质 难点 了解布料广泛应用 教学过程 教学环节[来源:Zxxk.Com] 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（布料做成的物品）让学生观察 这些物品是什么材料制成的？ 板书课题8.布料 同学们还知道哪些物品也是布料制成的？ 关于布料，同学们想了解哪方面的知识呢？ 看图 观察[来源:Z_xx_k.Com] 回答问题 窗帘 国旗 等 种类？ 怎么来的？ 特点？ 迅速导入课题 让孩子明确研究方向 讲授新课 1、 我们首先来研究布料的特点： 你先来猜一猜布料有哪些特点 布料是不是你说的特点，小组内拿出老师发的不同类型的布料在小组内交流，想办法验证你的猜测，并寻找新的发现 柔软：怎么知道的？ 我们通过摸一摸的方法知道了布料非常柔软 透水：分工合作，倒水时要缓慢 有弹性 我们通过拉一拉的方法发现布料有弹性 学生猜测 交流 观察 验证 摸一摸 [来源:学科网ZXXK] 倒水 拉一拉 发挥学生的主动性 有针对性的展开教学 培养学生 拓展活动 课堂小结 这节课我们通过摸一摸、试一试、拉一拉发现了布料有柔软、能透水、有弹性的特点，我们生活中几乎到处可以看到它们的身影，你们还能找到哪些？课后找一找吧！ 板书 8.布料 柔软、透水、有弹性[来源:学&科&网] $$