13动物的翅膀 二年级下册科学教学设计-青岛版（五年制）

青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 设计人： 课题 动物的翅膀 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解鸟的翅膀的特点，并知道这种构造是为了适应环境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。 过程与方法： 通过观察和实验,了解鸟的翅膀的构造及其作用。 情感态度价值观： 1.体验科学探究所带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点 了解鸟的翅膀的构造，并知道这种构造是为了适应环境。 难点 了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。 学情分析 学生对这部分知识基本来自于课外阅读，需要进一步通过视频资料增进感性认识。 课前准备 网络视频、图片、文字资料、实验器材、鸟的羽毛 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 直接引入：上节课我们学习了动物的四肢，他们的四肢构造不同但都是为了适应环境。这节课我们了解一下动物翅膀的构造及其作用。[来源:学_科_网] 板书课题：《动物的翅膀》 直接引入，省时间，把时间用在后面的观看视频上。[来源:学.科.网] 讲授新课 活动一： 观察鸟的翅膀的构造，说一说 说一说这些构造的作用是什么？ 1、掂一掂，感觉轻重 从羽绒服里拆出的小绒毛，可以吹起来。理解“轻如鸿毛”的字面意思。 2、滴上水，观察。 3、剖开羽毛观察。 介绍早起俄国人用的鹅毛笔。 活动二：实验，看哪种飞机飞的远。 第一、把纸飞机的翅膀折的笔直不褶皱。 第二、纸飞机的翅膀最好和真正的飞机翅膀那样有点弯度，这样的话翅膀就有压强和气流了，飞起来更容易一些。 第三，纸飞机的材质最好纸不要太薄了，太薄的话，飞不起来，最好纸张是有点硬度的那种。 活动三：说一说其他动物的翅膀有什么特点？这些特点有什么作用？ [来源:Z|xx|k.Com] 拓展探究：继续观察周围动物的翅膀，看看有哪些新的发现 鸟的羽毛很轻。 羽毛不吸水。 羽毛管里是空心的。 分组实验 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 观看视频，了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。 通过实验得出结论。让事实说话。