五年级上册语文表格式教案-9 鲸-人教新课标

课题 9 鲸 课型 精读课 课时 2-1 教 学 目 标 知识与技能：认识本课3个生字，会写10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文； 理清课文条理,了解每部分内容;通过默读，了解课文从那几个方面来介绍鲸。 过程与方法：通过默读了解课文从哪几方面来介绍鲸的。 情感、态度与价值观：通过理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 重点 难点 了解鲸的形体特点，会用列数字等说明方法来说明事物的方法。 学法 指导[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 自主合作[来源:Z*xx*k.Com] 教具、学具[来源:学§科§网Z§X§X§K] 多媒体课件 通 案 个 案 一、激趣导入 （课件出示图片）在海洋里生活着一种庞大的动物，它像鱼，你认识这种动物吗？请你介绍一下。 二、初读课文 1、自由读文，自学生字新词，不理解的词语查找字典。指导易错的字音字形。 哺(bǔ) 乳(rǔ) 潜(qián) “肺”字，右边不要写成“市”。 2、默读课文，说一说课文从哪几个方面介绍鲸的？你最感兴趣的是什么？ 自读自悟，然后小组交流。 从鲸的形体特点、 进化过程、 种类和生活习性四个方面介绍鲸。 三、精读课文，体会写法 1、自读第一段，说说哪些句子能说明鲸很大，画出有关句子读一读。自探究，然后小组交流。 2、出示课件 感知鲸的形体很大。并用自己的话说说。 合作探究 3、作者用什么方法说明鲸很大？ 出示句子： 1 、“我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。” 把其中的“四万公斤”“十七米长”分别换成“很重”“很长”再读一下，你体会到了什么？ 自由发言，体会运用列举数字方法来说明的好处。 2 、“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”运用了什么说明方法？（作比较） 3、从课文中找出运用列数字、作比较方法的句子，全班交流， 4、 根据实际体验，试着用列数字的方法说明一事物。 四 拓展练习 课件出示有关鲸的资料。 五 作业 将自己搜集到的资料与同学互相交流。 课 堂 检 测 1、 看拼音补充词语 bǔ lǜ pàn duàn tāi ( ) 乳 过 ( ) ( ) ( )