五年级上册语文表格式教案-10 松鼠-人教新课标

课题 10* 松鼠 课型 略读课 课时 1-1 教 学 目 标 知识与技能：认识11个生字，正确读写文中词语，了解松鼠的习性特点；能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 过程与方法：自主学习本课，抓住松鼠的习性特点，学习本课准确的说明与生动的描写。 情感、态度与价值观：激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 重点 难点 重点：了解作者是抓住松鼠的什么特点来描写的. 难点: 学习作者的表达方法。 学法[来源:Z。xx。k.Com] 指导[来源:学+科+网Z+X+X+K] 自主合作 教具、学具 多媒体课件[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学*科*网Z*X*X*K] 通 案 个 案 一、导入新课 上一节课，我们认识了海洋里庞大的动物朋友——鲸，今天我们再来认识一位陆地上的朋友——松鼠。 课件出示松鼠图，松鼠给你的印象是什么？ 二、初读课文，自学生字 1、自读课文，自学生字，不理解的词语查找工具书。 出示词语，检测学习情况。 驯良、机警、玲珑、追逐、触动、勉强、苔藓 榛子 2、正确、流利地朗读课文，说说松鼠是一种怎样的动物。 三、自主探究 合作交流 默读课文，思考: 1、全文是围绕哪一句来写的？ 2、课文从哪几个方面来介绍松鼠的？介绍了松鼠的什么特点？ 3、学生独立思考后，互相交流探究。教师适当点拨。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。 你从哪些语句可以感受到松鼠这些特点。 4、你喜欢松鼠吗？把你喜欢的部分读一读。 说一说你为什么喜欢？ 练习有感情地朗读 5、体会写法 本课也是一篇说明文，但是和《鲸》那一课相比，写法上有什么不同？ 四、拓展练习 阅读“资料袋”学生可以作补充。 五、作业 把自己喜欢的句子摘抄下来。 课 堂 检 测 给多音字组词。 qiáng ( ) luò ( ) 强 qiǎng ( ) 落 là ( ) jiàng ( ) lào ( ) 【拓展运用】 我还喜欢的小动物有：__________________________________________________ __________________________