9.塑料 一年级下册科学教学设计-青岛版（五年制）

9.塑料 一、认识塑料制制品 师:今天，老师给大家带来了一些东西，同学们看看有什么。 (学生观察后回答。) 师:你们知道它们是用什么制成的吗？ 师：学们真聪明，这些东西是用塑料制成的，塑料是生活中很重要的一种材料。仔细观察，我们会发现周固有很多塑料制品，你们能把它们找出来吗？它们有什么用？ 生:我的文具盒是用塑料制成的，它可以用来装铅笔、橡皮等。 …… 师:你们说得真好，这些东西都是我们生活中常用的。其实，塑料制品还有很多，如塑料桶、塑料玩具、塑料凳子等，塑料的用途可真多啊。今天,我们就来共同研究塑料。 二、探究型料的特点 (一)比较塑料杯和玻璃杯的轻重。[来源:学科网ZXXK] 师(拿出玻璃杯)：这是什么材料做的? 生:玻璃。 师:它和塑料杯有什么不同？老师给每个小组都准备了两个大小差不多的玻璃杯和塑料杯，同学们用手掂一掂，比一比哪一个轻、哪一个重。请同学们一定要注意安全，拿稳杯子。 学生动手操作，教师巡视指导。 师：谁能告诉我结果？ 生：塑料杯轻，玻璃杯重。 师：是的，塑料更加轻便。 （二)比较望料袋和布袋的透水性 师(拿出袋子)：这是个什么袋子？ 生:塑料袋。 师:这个呢？ 生:布袋 师:如果我们分别向塑料袋和布袋里面加水，大家猜一猜会发生什么。 生:布袋会漏水，塑料袋不会漏水。 那么,同学们想不想动手试一试？ 师:请组长从材料盒中拿出塑料袋和布袋，组员分工合作，注意不要把水洒到桌面上。 学生动手操作，教师巡祝指导。 师：通过实验，你们发现了什么？ 生：布袋会漏水，型料袋不会漏水。 师：实验的结果和你们的猜想一样吗？[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 生：一样。 师：塑料具有不透水的特点。利用型料的这个“本领”,人们制作出了许多防水物品，你们知道有哪些东西可以防水吗？ 生：雨衣、雨伞。 通过刚才的两个实验，你们知道了什么？ 生:我知道了塑料很轻便、不透水。 同学们是通过什么样的实验方法得到的这个结论呢？ 生:通过比较的方法。 师：是的，用比较的方法发现塑料的特点，也是在观察。 (三)矿泉水瓶遇到热水会怎样? 我还给大家带来了一个矿泉水瓶，它是用什么制成的？ 生:塑料 如果我把热水倒人矿泉水瓶中，会发生什么现象？ 生：矿泉水瓶可能会变形。 师：我们来试试！热水流出可能会伤手指，所以老师演示这个实验，同学们注意观察。 教师演示。[来源:学,科,网Z,X,X