五年级上册语文课件+素材-16 太阳人教(部编版） (6份打包)

听音乐《种太阳》 16 太阳 助读资讯 银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。地球和其他行星都围绕着太阳旋转并且从它那里得到光和热。 阳 太 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 字词识记 读一读 tàn zhí shè liáo 水蒸气 凝成小水滴 摄 疗 殖 炭 写一写 摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗 按结构给下列各字分类。 独体字： 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 炭 杀 菌 摄 殖 粮 氏 区 疗 词语解释 1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（ ） 2.事先防备。（ ） 3.生物产生新的个体，以传代。（ ） 4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情 严重。（ ） A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌 B C A D 本文主要讲了哪两部分内容？ 整体感知 （1）太阳的特点:远、大、热。 （2）太阳与我们人类的关系。 快速读课文，给课文划分层次。 写太阳和我们的关系非常 密切。 写太阳离我们很远，它很 大，很热。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 1～3 4～8 课文品读 朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。 远 大 热 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不 了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 后羿射日 (1)引用传说，激起读者的阅读兴趣。 (2)引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 太阳的特点之一：远 理解下面的句子所运用的说明方法。 举例子 列数字 一亿五千万 （1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 （2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。 ··· （1）句用了“差不多”这个词。“差不多”表示不确定，有估计之意。 比较下面两句话，体会其表达效果有何不同。 （2）句去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。 太阳的特点之二：大 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 约一百三十万 一个盘子 约一百三十万个地球 太阳 一个盘子 列数字 作比较 太阳的特点之三：热 打比方 太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是 钢铁碰到它，也会成气体。 列数字 五千多摄氏度 大火球 读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 这句话既起到承上启下的作用，又是第二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。 过渡句 这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？ 植物的生长 人类的生活 动物的生存 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 这两句话从正反两方面阐述了太阳与植物的生长、动物的生存和繁殖的密切关系。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 前一句从正面说明太阳发挥的作用；后一句从反面说明地球上需要太阳。 读第8自然段，再次体会太阳与地球上的万事万物间的密切关系。 正面 反面 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 谈谈你对这句话的理解。 这句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了地球上万事万物的生存都有赖于太阳，太阳的存在造就了美丽的世界，说明太阳和人类关系密切。 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？ 正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽。 板书设计 太 阳 特点 关系 远