五年级上册语文课件-诺贝尔 苏教版 (共18张PPT)

诺贝尔 诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。一生发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种。他立下遗嘱，用他的巨大财富创立了诺贝尔奖。人造元素锘就是以诺贝尔命名的。 自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？ 实验 装置 瑞典 揣摩 盛会 机械 艰苦 爆炸 残废 威力 运输 逝世 锤子 砸掉 劈山筑路 荒山野岭 读一读 课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 想一想，文章主要讲了什么故事？ 再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？ 一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。 第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。 　　第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。 　　第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？ 自由读第二段 思考一下问题： （这样做的目的是以此来纪念伟大的发明家诺贝尔，以表达人民对他的怀念和敬佩。）　　　 要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。 1.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？ 　　2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？ 　　3.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？ 这句话还能说明什么？ 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！ 他看到工人们徒手劈山开路十分艰苦，就想发明一种东西能减轻工人的劳动强度。说明诺贝尔发明动机来自于对人民的关心和同情。 “化为灰烬”是什么意思？ 谈谈你对这件事的理解。 1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 体会到诺贝尔诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，绝不放弃自己的追求，