六年级下册品德试题-5 地球在“发低烧” 课后作业-苏教版（无答案）

六年级思品与社会作业： 第5课（1） 班级 姓名 ， 一、 填充 1、有人把全球 形象地比喻为地球“ ”了。全球气候变暖的后果十分严重，它使 频繁发生。酷热、 、 等自然灾害都与气候变暖有关。 [来源:Z&xx&k.Com] 2、地球的年平均气温在 ，这个现象和地球大气中逐年增加的 关系密切，大气中的二氧化碳等气体，把地球变成了一个“ ”，科学家把它称为“ ”；如果大气中的二氧化碳过多，就会使“温室效应”增强，导致地球像人一样“ ”。 二、简答[来源:学科网ZXXK] 1、近几年，出现了怎样的环境警报？ 2、全球气候变暖，其后果有哪些？（A干旱 B土地沙漠化 C海平面上升[来源:学科网][来源:学+科+网Z+X+X+K] D、北极冰架崩塌） [来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、地球“发低烧”是谁的责任？ 4、地球“发低烧”和人类活动有怎样的关系？ 六年级思品与社会作业： 第5课（2） 班级 姓名 ， 一、 填充 1、随着全世界煤炭、 和 大量消耗，排入大气中的 急剧增加，这是导致地球“发低烧” 的原因。 2、树木被大量砍伐，全世界的 在快速减少，使大气中二氧化碳被吸收 ，这是地球“ ”的另一个 。 3、在现实生活中，我们可以采取很多方法， 二氧化碳的 ， 大气中二氧化碳的 。 二、简答 1、日常生活中，哪些行为会增加大气中二氧化碳？ 2、英国科学家针对全球变暖有何观点？ 3、我们少年儿童为地球“退烧”该如何做？ 4、全社会为地球“退烧” 应如何做？ $$