一年级上册语文教案-汉语拼音6 j q x人教（部编版）

6 ｊｑｘ 文本分析： 本课有5部分内容。第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。院子里，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，地上还有几只小鸡。“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示ｘ的音，桌上西瓜的刀切印提示ｘ的形。一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴在线上的7只彩色气球，“气”“7”提示ｑ的音，气球的形状提示q的形。第二部分是ｊ、ｑ、ｘ和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是ｊ、ｑ、ｘ与韵母i组成的2个带调两拼音节，与i以及韵母ɑ组成的2个带调三拼音节。右边呈现ｊ、ｑ、ｘ和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则，并用拟人化的漫画表现了这一规则。第三部分是“搭积木、下棋”两个词语，其中“棋”是本课要认的生字。左边是两幅图，一幅图中的小兔正在搭积木，另一幅图中的猩猩和瓢虫对坐着下棋。第四部分是儿歌《在一起》，其中ｑǐ、ｊī、ｘǐ、ｘì是本课新学的音节，“鸡”是本课要认的生字。第五部分是本课要求会认的生字“棋、鸡”，要求书写的字母ｊ、ｑ、ｘ的笔顺以及在四线格中的位置。 教学目标： 1.正确认读声母ｊ、ｑ、ｘ，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读ｊ、ｑ、ｘ和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道ｊ、ｑ、ｘ和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语；正确朗读儿歌《在一起》。 4.认识“棋、鸡”2个生字。 教学重点：声母ｊ、ｑ、ｘ和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 教学难点：知道ｊ、ｑ、ｘ和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。 课时安排：2课时 1.学会ｊ、ｑ、ｘ三个声母，读准音，认清形。 2.正确书写ｊ、ｑ、ｘ。 通过多媒体展示、图与字母对应，帮助学生掌握声母ｊ、ｑ、ｘ的发音和字形。 一、激趣导入，揭示课题 1.（课件出示情境图）引导学生观察，说说画面内容，教师讲故事。 师：这幅图上画了些什么？（生自由说话，教师补充） 故事：夏天的小院里，大树伯伯撑开绿色的大阳伞。妹妹紧紧拽着爸爸给她买的彩色气球，仰着头忙着数数，“1，2，3……”一直数到7。地上的方桌上，一个切开的西瓜正等着妹妹吃呢。桌子边，还有几个大西瓜。这时，奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐着空中的蝴蝶，发出一串叽叽叽叽的叫声。两只小鸡跟着鸡妈妈不停地跑来跑去。 2.引导学生再次观