六年级上册语文教案-2.6 怀念母亲 ｜人教新课标

6 《怀念母亲》教 学 设 计 课题名称：《怀念母亲》 姓 名：蒋双生    工作单位：道县祥霖铺中心小学 学科年级：小学六年级         教材版本：人教版语文上册 教学内容分析：《怀念母亲》是新课标下小学六年级语文上册的一篇精读课文。作者季羡林是个文学大师，他的散文总是感人至深，真情无处不在。六年级的学生，对语文学习已经有了一定的兴趣和基础，为了更好地理解课文，引导学生紧密联系课文内容理解关键词句，感悟文中所表达的思想感情。 教学目标： 知识技能： 1、认读课文中生字词，理解一部分词语在语言环境中的意思。 2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母之情。 3、会读写文中的8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。 方法与能力：有感情地朗读课文，理解课文内容。 情感与思想：揣摩重点语句，感受作者复杂的思母与思国之情。 教学重点：朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。  教学难点：体会作者对生身母亲和祖国母亲的这种深厚感情。 背景资料：让学生通过网络等收集季羡林相关资料。 学习者特征分析：六年级的学生对语文有一定的学习兴趣，已经学会独立阅读课文，并会运用网络收集整理学习资料。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，我们每个人都有自己的母亲，可以说每个母亲都是世界上最伟大的人，你们爱自己的母亲吗？可是，你们知道失去母亲的滋味吗？今天我们一同带着沉重的的心情，走进百岁老人——季羡林，与他一同怀念母亲。 （板书：怀念母亲。学生齐读课题。） 2、课件出示季羡林作品《永久的悔》片段：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……” 学生默读，交流感受。 作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进课文。 二、初读课文 1、自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟。） 2、自学反馈：读读自己印象最深的内容，你读懂了什么。如，题目的双重含义。 3、初读时结合课文相关内容初步理解：“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一