五年级下册语文表格式教案-19 我和祖父的园子-苏教版

( 五年级语文下册 19 课《我和祖父的园子》教案 )课题 19 我和祖父的园子 课型 新授 课时 课时1 授课人 教学目标 1. 学习本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。 2. 初步理解课文内容，理清课文脉络。 3. 初步体会文中的感情。 教学重点 1.掌握本课的生字新词 2.整体感知，理清文章脉络 教学难点 体会文中的感情 板 书 设 计 教[来源:学+科+网Z+X+X+K] 学[来源:学科网] 过 [来源:学科网ZXXK] 程[来源:Zxxk.Com] 教 学 设 计[来源:Zxxk.Com] 二次备课 一.谈话导入 1 师：说到童年，我就会发笑，因为童年时的我，做过很多傻事，不知道咱们班的同学有没有一些童年趣事与老师分享呢。（学生交流） 2 师：童年会给我们留下美好的回忆，今天让我们走进著名作家萧红的童年生活中去，看一看她的《我和祖父的园子》 二.新授 1. 自由读课文 要求:（1）读准字音，读通句子。 （2） 较长难度的句子反复多读两遍并且注意适当的停顿。 （3） 不理解的地方做上标记 2检查生字词 师出示生字词生：自由读 同桌互读 齐读 开火车读 3.指导写字 范写 生：读字 描红 仿写 对比 重写 4.指导读书 指名逐段读 （正音） 5.再读课文，思考：本文主要讲了一件什么事？ 6.小结： 课文描写了我童年时代，跟随祖父在园子里劳动的场景，表达了我对美好童年的眷恋和对祖父的怀念之情 作 业 必做： 选做： 教 后 反 思 ( 五年级语文下册 19 课《我和祖父的园子》教案 )课题 19我和祖父的园子 课型 新授 课时 课时2 授课人 教学目标 1.有感情的朗读课文 2.理解课文内容体会作者的心情 3.感受作者童年生活中的乐趣，激发对生活的热爱之情 教学重点 有感情的朗读课文 理解课文内容体会作者的心情 教学难点 感受作者童年生活中的乐趣，激发对生活的热爱之情 板 书 设 计 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 1、 复习导入 通过上节课的学习，谁来说一下这篇课文主要讲了什么？ 二．新授 （细读课文 读