六年级上册语文教案-1.3 草虫的村落 ｜人教新课标

《草虫的村落》教学设计 【教材简析】《草虫的村落》是人教版六年级语文上册第一单元第三篇课文，该文为讲读课文。文中介绍了作者郭枫对草虫村落的详细观察，写出了草虫们独特的生活世界。语言富有情趣，充满想象。 【学情分析】通过前两篇课文的学习，学生初步知道如何预习，如何赏析精美句段，如何概括主要内容，本课的学习重点加强对这些能力的训练。 【教学目标】 知识与技能：学习掌握“静谧、小巷、音韵”等词语； 过程与方法：通过反复诵读和对关键词句的领悟，明确作者怎样运用奇妙的想象展现出草虫部落独特的生活习性； 情感与价值观： 感悟作者对草虫的喜爱之情，激起学生探秘昆虫世界的向往，产生尊重、珍惜一切生命的悲悯情怀。 【教学重难点】 学习运用联想和想象描写景物的手法，培养学生爱护一切生命的价值观。 【课前准备】 1、学生充分预习课文，扫除生字词障碍，明确课文主要内容。 2、搜集图片，制作课件。 3、搜集有关虫子的图片和资料。 【课时设置】一课时 【教学过程】 一、课前预习，自主研讨 1、自学生字词 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 庞然大物：体型庞大的物体。 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 静 谧 ：安宁而平静。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态 2、作者是怎样把虫子的世界描写得这么精彩的？你从哪些词语或句子中体会出来的呢？找出相关词语或句子进行分析，相信你一定会解答得很棒的。 二、齐读课题，导入新课 请同学们反复读课文题目，思考：在你的印象中，村落里一般有什么呢？请说说你的印象。（自由交流）那么，草虫的村落里会有些什么呢？ 三、默读课文，交流发现 建筑：街道小巷 居民：黑甲虫 花色斑斓的小圆虫 蜥蜴 居民劳动：推食物 居民工作：观察气象 建筑 …… 四、再读课文，领悟特色 这是一个多美的昆虫世界啊，作者是运用什么方法把这一切展现在