五年级上册语文课件-2.2 雷锋之歌｜鄂教版 (共13张PPT)

他曾经写下“人的生命是有限 的，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命投入到无限的为人民服 务之中去。” 想一想，说一说 通过1，2小节的学习，你觉得雷锋是一个什么样的人？ 为什么呵为什么， 　 亿万人民的心里， 　 都念着这个 二十二岁士兵的姓名? 　　 　　 形成对比，强调年纪轻，影响大。 想一想，做一做： 读着读着，你发现雷锋变成了 变成了 变成了 变成了 。 他啊， 　　是一滴水， 　　却能够反映了整个太阳的光辉! 　　他啊， 　　是刚展翅的鸟， 　　却能够一心向着党飞! 　　他啊， 　　是才点亮的灯， 　　只不过每一分光都没浪费! 　　他啊， 　　是刚敲响的鼓， 　　却能把每一声都化成雷! 采用比喻的手法，讴歌了年轻而平凡的雷锋所表现出来的伟大而不平凡 的精神。 雷锋的一生是年轻、短暂、光辉、伟大，时时刻刻为人民服务的一生。 仿写句子： 他啊 是 却能够 他啊 是一缕阳光 却能够 把寒冷击退 他啊 是一朵小花 却能够 把大地点缀 …… 一连串的比喻，强调雷锋人很平凡，精神很伟大，强调他是我党和人民军队的杰出代表，是我党的光荣与骄傲。 啊，雷锋! 　　你不为自己编歌曲， 　　你不为自己织罗衣； 　　你不为自己梳羽毛， 　　你不为个人流一滴泪。 啊，雷锋! 　　你,《国际歌》里的一个音符， 　　你，红旗上的一根纤维； 　　你，花丛中的红花一瓣； 　　你，浪花里最清的一滴。 不争名利，不谋私利，不讲虚荣，而是一心为别人，一心为人民，一心为公！ 青春!　　 永生!　　 壮丽!　　 看列兵雷锋呵，　 一步一个回声，　　 一步一个歌曲，　　 直响透　　 未来的无穷世纪! 包含着作者对生命的短暂、精神的永恒；无私奉献、人生壮丽；生的伟大，死的光荣……等问题的思考，对雷锋精神的高度赞扬！ 职务卑微与人格的高尚形成极大的反差，强调雷锋精神永垂不朽，永放光茫…… 毛主席为雷锋题词--------“向雷锋同志学习” 课后拓展： 摘抄《雷锋日记》中的精彩句段，并加以品析。 1958年6月7日 　　……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一