四年级下册科学教案-20《苹果为什么落地》青岛版（六年制）

苹果为什么会落地 一、教材分析 本课以“苹果为什么会落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力以及认识生活中常见的力——重力。通过探究引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象，感受地球引力的存在，同时了解重力及重力的方向，培养学生的逻辑思维能力和想象创造能力。 二、教学目标 1、能够搜集相关实例来说明苹果落地现象的原因。 2、认识重力是由于地球引力所引起的。 3、愿意倾听伙伴的看法和意见，体会科学知识来源于科学实践，感受科学探究的乐趣。 教学重点：知道地球上的物体竖直向下的重力来自于地球的引力。 教学难点：通过合作交流体会科学探究的乐趣。 三、材料准备：铁架台、铁圈、细线、小球、沙包、哑铃、橡皮、钢笔、钩码、纸杯等。 四、教学过程 （一）、呈现事实、提出问题 1、游戏导入 师：同学们，我们一起来做个游戏好吗？课前老师让你们以小组为单位制作了一个纸飞机，下面请小组代表起立，放飞你们手中的纸飞机，咱们来比一比看看那个小组飞得又高又远？吹泡泡游戏。其他同学注意观察。 师：同学们，通过这个小实验，你有什么发现？ 师：不管飞机飞得多远，飞得多高，都会落到地面上。泡泡也是。 2、 你还见过哪些落地现象？【根据学生的回答板书】 师：不管落得快，还是落得慢，最终都落向地面。 3、 生活中这样的落地现象多不多？你们对这种现象能提出什么问题？ 飞机为什么会落到地面上呢？【板书：为什么落地】 根据你的了解和认识，你认为这些物体为什么都会落向地面呢？ 师：地球引力是谁发现的？谁来讲一讲苹果落地的故事？【板书：苹果】 师总结：看来像树叶、橡皮等固体；像瀑布、水等液体 ，都会落地。（板书：橡皮--固体，水--液体） 真是生活的有心人，老师也搜集了一些物体落地现象的图片，我们一起感受一下。（学生观看多媒体图片） 现在，你有什么问题？气体呢？ 地球空气中的物体都会受到空气对物体的什么作用？大气压力。由于地球引力所以空气会凝聚着地球；高原空气比平原稀薄，高空空气的下面全部都是空气，并且海拔越低，空气越稠密，气压越大。 总结：这样看来，地球附近的一切物体（固体、液体）都会落向地面。都受到地球的引力。 （二）、提出假设、逻辑推理 1、师：那到底是不是像他想的那样地球象磁铁吸铁一样对它们周围的物体有吸引力呢？我们能不能设计实验证明地面附近的固体、液体、气体都受到地球的吸引力。板书（？）