人教新课标四年级下册语文教案：17 生命 生命 第二课时

四 年级 《 语文 》 下册教案 课 题： 17 生命 生命 教学目标 （一）知识与技能：1、掌握生字词。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，初步理解课文的主要内容。 （二）过程与方法：通过朗读，初步理解课文的主要内容。 （三）情感态度与价值观：培养学生热爱生命的情感。 教学重点：1、掌握生字词。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，初步理解课文的主要内容。 教学难点：培养学生热爱生命的情感。 教具准备：多媒体课件制作。[来源:Z§xx§k.Com] 教学时数：两 课时 教学方法：传授法　 教具准备：ppt 教学时数：2 教学过程： 第二课时 一、图片导入 1、出示植物在恶劣环境中依旧发芽成长的图片。 2、师生评价图片。 3、板书课题。（学生齐读课题） 2、 品读课文，探究新知[来源:学科网] （一）自由读第1自然段，回答以下问题 1、这是什么句式的句子？ 2、这句话对全文有什么作用？ （二）自由读第2-4自然段，解决以下问题 1、谁能从飞蛾的角度概括这个自然段的主要内容？ 2、“我”放了那只飞蛾的原因是什么？ 3、重点朗读带有感叹号的句子，在读中体会作者所表达的感情。 4、师生共同评价，教师小结。 （三）自由朗读第3自然段，回答下列问题 1、作者描述了一粒香瓜子的什么事？ 2、香瓜子让作者感动的原因是什么？ 3、师生共同评价，教师小结。 （四）学生齐读第3自然段，回答下列问题 1、学习完这个自然段，你知道了什么？（用自己的话谈谈）[来源:Zxxk.Com] 2、生命是属于每个人的，但是如何利用生命的这点上却有区别。 3、教师启发：要热爱生命，善待生命。 三、研读课文，质疑解疑 学生齐读第5自然段，质疑解疑[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1、出示：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值” （1） 我们怎样做才能让有限的生命体现无限的价值？ 2、出示：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有”（学生情感朗读） （1）“我”决定怎样去善待生命？ （2）你是如何理解这句话的意思的？ 四、回读课文，情感升华 1、快速浏览课文，说说学完了这篇课文，你明白了什么道理？ 2、说一说，学习完这篇课文你有什么收获？ 五、课堂练习巩固[来源:Z|x