五年级上册科学课件-27 . 把物质混合起来 粤教版 (共25张PPT)

1. 四人小组合作，以两个人为单位，轮流当实验员和记录员。 2.拍手指令,马上坐好 课前要求 27 把物质混合起来 小学科学五年级上册第四单元 猜猜 哪一杯是水？ 哪一杯是白醋？ 游戏 无色或淡黄色，味道重，一股酸味。 用于烹调，特别是用来制作泡菜。 也可用做家用清洁剂，例如清洗杯子内部的积垢。 关于白醋的小知识 厨房里一些常见的物质 酱油、味精、糖、盐、白醋、小苏打等 关于小苏打的小知识 白色,粉末状,无味 通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。 小苏打和白醋混合后的变化 把小苏打和白醋在瓶中进行混合，会发生什么变化？ 请你猜一猜 科学实验室 1. 扶好水瓶，将气球紧套瓶口。 2. 捏紧瓶口，将气球中的小苏打倒入水瓶中，让小苏打与瓶中的白醋混合。 3.把实验现象记录下来。 4.听到拍手指令后，马上安静，放好器具，准备汇报。 活动1 产生泡泡的秘密 实验步骤： 安全提示: 不能碰触到小苏打和白醋哦! 我们观察到了什么实验现象？ 1. 产生大量的气泡 2. 有“嘶嘶”声 3. 气球变大了 4. 小苏打消失了 小结 小苏打和白醋混合后，产生新物质→大量的气体 有新物质的生成，原来物质一定会消失或者减少。 思考 这到底是什么气体? 请你猜一猜 小提示 如果将空气通入澄清的石灰水中，石灰水不会发生变化； 而将二氧化碳气体通入石灰水中，会生成白色沉淀物质 科学实验室 扶好水瓶，将气球接口转两圈，捏紧后拔离矿泉水瓶。 2. 拿好膨胀的气球，将吸管一端接入气球口，准备好后，轻轻松开气球，让吸管进入气球内部，使两者混合。 3.把实验现象记录下来。 4.听到拍手指令后，马上安静，放好器具，准备汇报。 活动2 这是什么气体 实验步骤： 安全提示: 1.请轻拿轻放烧杯 2.不能碰触到石灰水! 我们观察到了什么实验现象？ 澄清的石灰水变浑浊 底部生成了白色沉淀物 二氧化碳消失，气球变干瘪 小结 小苏打与白醋混合后，产生一种新的物质——二氧化碳。 二氧化碳与石灰水混合后，也产生了一种新物质—白色沉淀物 认识二氧化碳 小结 物质 混合后现象 生成了新物质 没有生成新物质 混合牛奶和洗洁精 混合小苏打和白醋 混合二氧化碳和石灰水 √ √ √ 没有发生改变 小苏打消失，有产生气泡、气体 二氧化碳减少几乎消失