五年级下册语文表格式教案- 10.二泉映月-苏教版

课题 10二泉映月 课型 新授 课时 课时1 授课人 教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.掌握本课的生字新词。 3.初读课文了解大意。 教学重点 1.掌握本课的生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学难点 3.初读课文，了解大意。 板 书 设 计 教 学 设 计[来源:学科网ZXXK] 二次备课 1、 激趣导入 1、播放《二泉映月》曲子 提问;你们知道这首曲子的作者是谁吗?能谈谈你们对他的了解吗?指名回答。 2、 今天我们就来学习一篇关于这首曲子的课文。 3、 板书课题；10、二泉映月 二、新授（初读课文，整体感知） 1. 自由读课文 要求:（1）读准字音，读通句子。 （2） 较长难度的句子反复多读两遍并且注意适当的停顿。 （3） 不理解的地方做上标记 2.检查生字词 师出示生字词 生：自由读 同桌互读 齐读 开火车读 指名读 3.指导写字 范写 生：读字 描红 仿写 对比 重写 4.指导读书 指名逐段读 （正音） 5.再读课文，思考：本文主要讲了一件什么事？ 6.小结：这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程 作 业 必做： 选做： 教 后 反 思 课题 10二泉映月 课型 新授 课时 课时2 授课人 教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解文中重点语句的含义。 3.继续感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢于同命运抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。 教学重点 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 理解文中重点语句的含义。 教学难点 继续感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢于同命运抗争、矢志不渝追求美好理想的精神 板 书 设 计 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 1、 复习导入 课文主要讲了什么内容？ 2、 新授 1、默读课文，思考阿炳两次来到二泉各有什么不同的感受？从文中标画出相关语句。 （1） 交流讨论 （2） 汇报成果 预设： A第一次：除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听到。（为什么只听到了流水声呢） 因为阿炳的生活阅历不够丰富，没有经历成长过