五年级下册语文表格式教案-11 郑和远航 第2课时-苏教版

课题 11 郑和远航 课型 新授 课时 课时2 授课人 教学目标 1.正确，流利，有感情地朗读课文。2.能根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”复述郑和第一次远航的经过。 3.理解课文内容，感受郑和为促进中国与各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。 教学重点 理解课文内容，感受到郑和为促进中国与各国人民的友好往来，勇往直前，顽强探索的精神。 教学难点 激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。 板 书 设 计 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 学 过 程 教 学 设 计[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 二次备课 一、复习导入 通过上节课的学习，谁能够给大家说一下这篇课文主要讲了什麽内容？指生回答 2、 新授 本文重点介绍的是郑和的——第一次远航（板书：第一次远航） 这第一次远航又是分为哪几个部分来写的？ （根据回答板书：扬帆启航 友好交往 战胜凶险） 哪部分内容给你留下深刻的印象？从文中标画出相关语句，并在旁边写下自己的心得体会。 交流讨论 汇报成果 预设 1.远航之路 （1） 哪个词能够感受到送别的人多？ （“人山人海”“无数面彩旗”写出了送行场面的壮观、气氛的热烈） （2）从哪里可以看出这支船队规模宏大？ （随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士，共两万七千八百多人） （两百多艘船只整齐地停靠在码头边） （其中62艘大船特别雄伟壮观……需由二三百人驾驶。） （船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器） 指导朗读：谁能读出宝船的雄伟壮观？ 船队像一条巨龙（运用了比喻的修辞手法，形象表现出船队规模宏大，气势雄伟） 板书：扬帆启航 （3） 哪里可以看出船队与各国的友好交往？ 每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品（点名了郑和作为使者礼节周到，点名了出使的目的。） 各国君臣看见船队规模宏大——以表达友好的感情（“老百姓争相到海边观看”“纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品”“向中国客人赠送礼物”等表明船队与当地老百姓友好交往） 板书：友好交往 2. 战胜风险： 成功的背后，道路是坎坷的。 快速浏览第五自然段，想想航行中都遇到了哪些风险？（风浪，海盗） 郑和是