五年级下册语文教案 第十一课 郑和远航（苏教版）

苏教版语文五年级下册 第11课《郑和远航》1课时教学设计 课题 《郑和远航》 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 一、知识与技能 1.认识7个生字；会写7个生字，理解“派遣、仪器、撕裂”等由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文，能复述第一次远航的经过。 3.读懂课文内容，体会郑和下西洋的艰难和重大意义。 二、过程与方法 抓住细节描写，体会详略得当。 三、情感态度和价值观 感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。 重点 能复述第一次远航的经过。 难点 体会郑和下西洋的艰难和重大意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图[来源:学§科§网Z§X§X§K] 导入新课 一、结合资料，导入新课 [来源:学科网] 1.先让我们读下面一段诗句： 七下远洋佳话多,外交史上起长河。 万千里破重重浪,六百年掀道道波。 四海文明开眼界,一腔友爱化干戈。 东西更著风云景,喜启新航慰郑和。 2.这首诗写出了郑和下西洋的艰难和重大意义。 课件出示补充资料： 郑和（1371—1433），原名马三保，回族人，中国明代航海家、外交家。1405年7月11日开始，中国明朝皇帝朱棣派遣郑和率领船队从太仓出发，出使西太平洋、印度洋沿岸国家，史称郑和下西洋，郑和一生七次下西洋，于1433年返航途中逝世，葬于印度西海岸城市古里。 3.郑和远航，打开了中国人的视野，架起了我国与亚非许多国家友好交往的桥梁，郑和也因此被载入了史册。 下面，就让我们走进课文，了解一下郑和远航的事吧。（板书课题：11.郑和远航） 学生齐读课题。 学生读这首小诗。 齐读课题。 读诗句，放松心情，引入课堂。同时，内容与本课内容有关。也培养了学生思考的习惯。 讲授新课 二、初读课文，整体感知 1．（1）自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。 （2）师范读，纠正字音。 2.出示带音生字及词语：码（码头） 遣（派遣） 器（器具） 拳（拳头） 赠（赠送） 撕（撕裂） 范（范围） （1） 学生自由读生字。 （2） 开火车读生字，集体纠正。 （3） 同桌相互检查读生字。 （4） 去音读生字。 3.词语理解。哪个词语理解了或不理解都可以站起来说一说