五年级上册语文教案-6.1 用目光倾听｜鄂教版

《用目光倾听》教案设计 教材分析：     《用目光倾听》是鄂教版五年级上册第六单元中的一篇儿童诗，它分为四节，用朴实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。 教学目标： 1．认知目标: 学会2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 2．能力目标: 抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。 3．情意目标:从母亲的教诲中体会母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。 4．引导学生团结协作，全力以赴完成学习任务。 教学重点：有感情地朗诗歌，理解“用目光倾听”的含义。 教学难点：理解“用目光倾听”的含义，体会母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课，释题、质疑 1．一笔一画写“倾”字，学生注意看，写上拼音，指名读，全班一起读。 2.板书“倾听”，指名读词，全班一起读。说一说“倾听”的意思。 3．出示课题：用目光倾听。齐读课题。 质疑。〖在学生初步理解了“倾听”的含义后，针对课文题目提出自己的质疑，培养学生提出问题的能力。〗  二、初读课文，整体感知 1.请同学们自由读读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 小组内以自己喜欢的方式再读读课文 3. 检查读文 。 三、朗读课文，理解“用目光倾听的含义” 　 接下来，让我们静静地读书，与文本对话，进一步来理解“用目光倾听” 。 【出示共学单】 1. 为什么要用目光倾听？ 2. 怎样用目光倾听？ 3. 用目光倾听的作用？ 要求： （1）学生静静地读书、思考，做批注。 (2）小组探究，交流学习心得。 (3) 全班汇报 <1>为什么要用目光倾听？ 【PPT出示句子】因为“听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。” ①指名读，谈谈你的体会。② 全班读。【在次环节中学生相互评价从实际生活出发体会与人交往要真诚。】 <2>怎样用目光倾听？ 句子：（1）听别人说话，你要望着对方。（尊重 ） （2）当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。（真诚） <3>用目光倾听的作用？ 【PPT】指名读：“真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。” （1） 学生在读中感知 “目光传送了什么”？【抓住“ 胜似、传递、温暖”等体会“真诚”在生活中的作用。】 （2） 出示资料《迟到》 、联系生活实际谈谈目光的作用。 谈一个例子，指导学生再读这句