五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版

《献你一束花》教案 卫滨区化工路小学 秦于晨 设计理念： 　　根据五年级学生的年龄特点，现有水平以及生活经历，基于对“阅读个性化”和“语文课堂教学实效性”的思考，秉承小学语文教学工具性和人文性统一的教学理念。本课教学贯穿于自读、精思、感悟、鉴赏、提高的学习过程中，力求体现以学生为主体的阅读实践；运用对比朗读、联系生活、情感熏陶、畅谈感想等方法加深理解和体验；通过听、说、读的语言文字训练，提高学生的语文素养。 教学目标： 1、有感情朗读课文，理解女服务员为什么向失败者献花，体会插叙的作用。 2、理解机场女服务员送的这束鲜花珍贵在哪里，体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话的含义。 教学重点： 理解机场女服务员送的这束鲜花珍贵在哪里，体会服务员所说话的含义。 教学难点： 理解女服务员为什么向失败者献花，体会插叙的作用。 教学过程： 一、复习导入 1、今天我们继续来学习课文，齐读课题《献你一束花》。 2、复习字词。（课件分别出示：凯旋 旋儿 亮晃晃 一塌糊涂 五彩缤纷 愧疚 沮丧 黯淡无光 失落 茫然） 初读第一行字词，学生纠正错误读音，再读字词。体会第二行字词的感情色彩，带着感情再读字词。【设计思路】在本课中，失败的运动员的心理活动是感悟的重点，所以在识记字词时，巧妙地将这样的词语集中起来，为下文学习做好铺垫。 3、回忆课文，概括文章主要内容。 二、品读课文 1、快速浏览课文，画出描写女运动员成功、失败归国时不同情景的句子，轻声读一读，体会有什么不同。（课件展示） 学生交流自己找到的句子，体会两个场景有什么不同。 在不同的场景下，女运动员的心情也一定是不同的。引导学生体会成功、失败时的心情，并反复朗读课文，感受成功时场面的热烈以及失败时内心的沮丧。 2、插叙 回顾女运动员两次归国时的情景，哪次描写的是以前发生的事情呢？（第四自然段）概括第四自然段的主要内容，并找出相应的时间词。 这一段与其他的段落不在一个时间点上，是两年前发生的事情，是插入的，我们把这种写作方法叫做插叙。（课件出示：插叙） 通过找时间词语，也是判断插叙的一种很好的办法。 文中还有一个自然段也使用了插叙，你们找到是哪个自然段么？（第三自然段。学生概括主要内容并找到时间词）。 体会插叙的作用。（形成强烈的对比，衬托出女运动员内心的沮丧，痛苦。） 3、感受机场女服务员的话