四年级上册科学课件-3.5声音的传播 教科版(共16张PPT)

2019-08-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 5 声音的传播
类型 课件
知识点 声音
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.72 MB
发布时间 2019-08-04
更新时间 2023-04-09
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21662021.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

声音的传播 耳朵的结构 高山流水遇知音 震动实验鼓 演示环节 想一想你是如何听到的这个声音? 结论:原来我们是空气传播了声音让我们听到 我们是怎么样听到声音的 概念: 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳,引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起耳蜗内液体的振动,液体的振动刺激听觉神经——产生了信号,大脑接受了听神经传过来的信号,我们便感受到了声音。 质疑 声音只能在空气中传播吗? ??? ??? 声音在固体中的传播 狗狗为什么这么睡觉? 固体的传播声音的特点 固体传播声音的速度比在空气中传播速度更快 固体传播小知识 声音传导到大脑有两条途径,一条是空气传导,即由鼓膜—听小骨—圆窗膜—内耳—再传向中枢,另一条是骨传导,即通过头颅骨传导声波直接震动内淋巴向中枢传送。鼓膜破了只是影响空气传导,还有骨传导起作用,所以鼓膜穿孔,听力要减速,但是不会引起全聋。 小常识 固体能传声的游戏---- 土电话 声音在液体中的传播 声音呢可以在液体上呈现出来 水中的动物能听到声音吗? 海豚妈妈和她的宝宝是怎么交流呢? 演示:手机闹铃影片音乐在水中能否传出声音 结论 $$

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