四年级下册科学课件13《凸透镜 》青岛版（五年制）(共28张PPT)

教材分析 学情分析 01 02 03 e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CDEF586EA9A4B49DE0111998EBDAC258562680471128F21532D7E774D33685E4D28E61CA48330411CE1A2D7B1E841233D959FB6E69387B30FB 教法与学法 教学过程 04 教学目标与重难点 板书设计 06 05 07 活动准备 13 凸透镜 1 01 02 03 04 05 06 08 07 教材分析 《凸透镜》这一课是第三单元“光与我们的生活”中比较经典的教学内容。是在学生认识平面镜，理解彩虹形成的基础上进行学习的，同时，本课的学习又为下一课《照相机与眼睛》奠定基础。本课从观察放大镜入手，首先完成放大镜到凸透镜名称的变化，再以探究凸透镜有什么作用为主要内容，引导学生探究凸透镜的特点，从而使学生体验探究的过程，培养学生运用观察、实验操作解决问题的能力。 01 02 03 04 05 06 08 07 02 学情分析 知识经验 心理认知特点 困难与障碍 四年级的学生对放大镜比较熟悉，很多学生熟知放大镜有放大作用，但大部分学生很少认真观察放大镜，对放大镜的作用未曾全面思考和把握。 四年级学生的思维以形象思维为主，对比较直观的现象非常感兴趣，喜欢动手操作，通过做来表达；在教师的指导下，能从具体的观察、比较中提出感兴趣的问题；具有一定的合作学习的经验，愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的看法。 学生归纳概括的能力差，总结出凸透镜的特点和作用需要老师的适时引导、帮助。 01 02 03 04 05 07 08 06 教学目标 与重难点 教学目标 知识与技能 教学重难点 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 03 1 科学知识 3 2 科学探究 认识凸透镜的结构和特点，了解凸透镜成像规律及在生活中的应用。 让学生用简