四年级上册语文教案-第十一单元口语交际·习作十一 北师大版

北师大版 四年级上册 第十一单元 口语交际·习作十一 教学目标： 1．通过活动提高学生的口语表达能力。 2．通过口语交际，使学生了解大与小的辩证关系。 3．通过口语交际，让学生明白在平常的生活中，不要忽略了小事，要从小事做起，才能成就大事。 4．如实而有条理地记叙一个事件，并描述自己的真实感受。 5．指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。 6．引导学生认真观察深入思考，从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。 教学重点： 1．激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力 2．煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。 3．启发引导学生在记事中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 教学难点： 写清这件小事的经过，着重写出这件小事的意义。 教学准备： 1．请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。 2．教师准备有关的课件。 教学时间： 2 课时 教学基本过程： 第一课时 （口语交际） 一、观看视频，引入话题。 1．教师播放视频：一架飞机从天上飞过，飞行员从飞机上俯瞰大地，一座座山峰就像一个个低矮的土丘，盘山公路就像一条蠕动的蜈蚣，河流就像一条带子；公路上的汽车就像爬动的甲壳虫，城市里，一座座楼房就像排列整齐的火柴盒，街道上的人就像一群爬动的蚂蚁。 飞机渐渐远去，镜头回到城市，人们忙碌着，宽阔的公路上车来车往，高大的楼房鳞次栉比。 2．学生交流：在对比中有什么感受？ 3．教师小结：有时候大的能变小了，有时候小的能变大了，大和小是通过比较得出的结论。这节课我们就来交流大和小。 二、回忆课文，进行交流。 1．引导学生回忆课文内容，交流大与小的关系。 2．小组同学互相交流，汇报交流。 3．教师小结：连一件小小的屋子都不扫，是扫不了天下的；青蛙原来觉得自己很快活，后来觉得自己很渺小；木匠用它博大纯朴的爱心容纳了自己身边的人，它的爱心虽小却能温暖众生；马掌虽小，查理国王却因它丢失了一个国家。 三、联系实际，延伸交流。 1．引导学生练习生活实际进行交流。 2．小组交流。 3．小组派代表汇报交流，本组同学可以补充，其他小组同学可以提问。 4．教师小结：有的同学说连一间小屋都不能打扫干净的人是不能扫天下的，要想实现自己远大的理想，就要从做好身边的小事做起；还有的同学说一