四年级上册语文课件-11.2 井底之蛙-北师大版(共20张PPT)

北师大版小学语文四年级上册 第十一单元 大与小 井底之蛙 执教者 西安市雁塔区航天二一0小学 吕海花 从寓言说起······ 短小的故事 深刻的哲理 精彩的词句 语言的魅力 自读提示： 1、读准字音，读通句子，遇到 难读的地方多读几遍。 2、勾画课文中的新词，尝试联系上下文理解。 3、尝试自己点评一下文中角色。 同桌交流： 1、合作分段读文。 2、读读勾画的新词，互相交流对新词的理解。 3、每人选择一个角色简单介绍。 汇报展示： 1、我想选择第（ ）段展示朗读。 2、我想选择（ ）说说学词收获。 3、我想谈谈对（ ）的认识。 用自己的话说说井底之蛙的故事。 我的发现 这个故事很特别······ 我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？ 我生活在这里真快活！ 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。 疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。 跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴； 稀泥没过我的双脚，绵软舒适。 环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。 而且，我独占一口水井， 跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点， 你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？ 合作学习 1、自读第二自然段，看看东海之鳖 想要告诉我们什么？ 2、和其他组员交流你的发现。 3、对比这两种生活，试着提自己的 问题。 用千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。 大海不随着时间的推移而发生变化， 不因为水增多减少而或进或退。 这也可以说是生活在东海的大快乐吧。 我的发现： 鳖对东海生活的描