六年级上册语文课件-课文13“精彩极了”和“糟糕透了”｜语文S版 (共26张PPT)

“精彩极了”和“糟糕透了” 自由读文，要求： 1、读准生字词。 2、课文讲了作者成长过程中的哪几个阶段？ （圈出表示作者成长过程时间的词语） 3、想想课文主要讲了一件什么事？ * miǎn tiǎn ténɡ 腼 腆 誊写 bǎn qí jǐn 出版 歧途 谨慎 誊（ 誊写 ） 誉（ 荣誉 ） 糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 歧途 谨慎 得意扬扬 迫不及待 一如既往 　 （七八岁的时候——几年后 未满十二岁——现在） 　 课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段？ （圈出表示作者成长过程时间的词语） 想一想：课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了作者童年时，父母亲对他写的第一首诗做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 默读课文第1-14自然段，分别用横线和波浪线画出描写父母态度和作者感受的句子，并读一读，在旁边写一写自己的体会。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 △ △ △ △ 方法：抓住神态、动作、语言描写体会人物丰富的情感世界 母一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 △ △ △ △ 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。” 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点