五年级上册语文课件-6.2 寓言二则之郑人买履 ▎北师大版(共28张PPT)

履 郑人买履 古文学法总结: 1、读准古文,读出节奏。 2、借助译文, 读懂古文的意思。 3、通过想象画面,把古文读得有滋有味。 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其 足而置之其坐。至之市而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反 归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。” 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其 足而置之其坐。至之市而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反 归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。” duó dù dù 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其 足而置之其坐。至之市而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反 归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。” duó dù dù nìng 学习建议： 读一读译文，根据译文划分古文停顿。尤其注意长句子的停顿。 郑人买履 郑人∕有且置履者，先∕自度其 足∕而置之其坐。至之市∕而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘∕持度。”反 归取之。及反，市罢，遂∕不得履。 人曰：“何不∕试之以足？”曰： “宁信度，无∕自信也。” 古文学法总结: 1、读准古文,读出节奏。 2、借助译文, 读懂古文的意思。 3、通过想象画面,把古文读得有滋有味。 学习建议： 1.古译对照，将古文和译文中意思相同的句子标上相同的番号。 2.借助译文，读懂重点词句的意思。 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。 郑国有个想买鞋的人，先量好了自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上， 至之市而忘操之。 到集市去的时候，忘记带了。