03专项辅导阅读篇-【东方作业】小学三年级上册语文同步辅导及作业（人教部编版）

【精品】小学三年级语文上册专项辅导 部编版 阅读部分21-30 1 六、快乐阅读，完成练习。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。” 1．小鸟们在争论一个什么问题？ ________________________________________________________________ 2．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ ________________________________________________________________ 3．描写春雨落下时的动作的词语有____________________________。 参考答案：1.春雨到底是什么颜色的？　 2.(1)小白鸽说春雨是无色的。 (2)小燕子说春雨是绿色的。 (3)麻雀说春雨是红色的。 (4)小黄莺说春雨是黄色的。　 3.落　淋　洒　滴 2 七、快乐阅读，完成练习。 大自然的声音       每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。       步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……       在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。       在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。       远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。       真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。[来源:学|科|网] 1．文中画波浪线的句子是一个________句，把__________________比作________________和__________________。 2．文中作者写到的大自然的声音包括(　　　)。(多选) 　　A．流水声　　　　　　　B．风吹树叶声　　C．猿猴鸣叫声  D．水鸟戏水声 3、找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 ________________________________________________________________________ 参考答案： 1、比喻　溪水的流动声　一首奇妙的歌谣　一首婉转的古曲　 2、ABCD　 3、真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。　 3 七、快乐阅读，完成练习。 年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。 猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊! 更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌!” 猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。 猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的——布谷鸟的歌声，松鼠哥儿俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。 1．从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子，在下面画“__”线。 2．猎