14 鹿和狼的故事 -【本土精编】2019版云南六年级语文上册（人教版）

六年级·语文(RJ)上冊 14*鹿和狼的故事 用“V”给加点字选择正确的读音。 葱郁( cong zong) 凶恶(eWu 猎捕(bupu) 疾病j) 承载(z0zai) 几乎() 把下列词语补充完整并按要求完成练习。 生机(勃勃)面目(全非) 一命(呜)呼 毫)不留情自(作)自(受)苟延(残)喘 罪魁)祸首难逃(厄运) 仿照画线成语再写两个相同结构的成语无边无际、自问自答 三、排列句序。 5)环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。 6)因此,有理由说,保护物种多样性,就是保护人类自己。 (1)最近,动物学家发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下 降,有些地区数以万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜 之间”消失的。 (4)由于人类与各种动植物在共同的家园—一地球上共同进化,双方 互相依存,相互制约,形成了相对平衡的生物链。 3)因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍岀现 恶化 (2)生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环 境变化的敏感程度却比人类要高。 小学·本土精编:A0Ⅺ E BEN TU JING BIAN 四、阅读短文,完成练习。 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的 保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护_着鹿群的种群稳定。这是因为, 狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林 也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地 控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过 森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨 大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 1.选择正确的词语填入文中的横线上。 居然果然维护保护承担承载 2.给加点的字词选择正确的解释,打“V”。 1)面目全非①相貌;②事物的外在状况;③面子;脸面 (2)罪魁祸首①为首的;②高大 为什么说狼“也是森林的保护者” 原因一:因为狼吃掉了一些麈后,将麈的总数控制在一个合理的范围, 从而也维护了森林生态系统的稳定。 原因二:狼吃掉的多数是病麈,有效地控制了疾病对鹿群的威胁 4.根据文段的内容,判断下列说法的正误,对的打“V”,错的打“×”。 (1)每一种生物在地球上都有一定的作用。 2)地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。 (3)不能根据自身的片面认识去判断动物的善恶益害 (4)物极必反,任何一种生物过多或过少都会造成灾害,因此,我们人类 要有计划地控制生物数量 34