1 窃读记 -【本土精编】2019版云南五年级语文上册（人教版）

五年级·语文(R)上册 1>窃读记 用“V"选择正确的读音或汉字。 目的(ide 踮( dian dian)支撑( cheng zhang)皱纹( zou zha (炒妙)菜书(柜拒) (酸醋)痛 (惧俱)怕 二、看拼音,写词语。 e qie du g zu wu yan chao guo 饥饿) 窃读 充足) 屋檐 炒锅 三、形近字组词。 窃(偷窃) 充(充足) 惧(惧怕 碗(大碗) 窍(窍门) 允(允许 俱(俱全 婉(婉转) 四、给加点字选择正确的解释。 顾:A.注意;B.回头看,泛指看;C.拜访;D.商店称顾客来买货 1.三顾茅庐。 2.我环顾四周,只见这里山青水秀 (B) 像我这样光顾着看书的人很多 4.我喜欢到顾客多的商店的去看书。 D 五、在括号里填上合适的词语。 急切)地寻找 贪婪)地读着 充足)的理由 饿得(饥肠辘辘 六、按要求完成句子练习。 1.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句) 眼睛寻找书。 2.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。(改为肯定句) 我的腿真酸哪,只得交替着用一条腿支撑着 3.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?(换一种说法,意思不变 就像在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。 进来看书的人很多。像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。(用关联词语合并 两句话 进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。 5.上课时,老师举了许多有趣的例子和故事。(修改病句) 上课时,老师举了许多有趣的例子。 小学·本土精编 XIAO XUE BEN TU JING BIAN 七、“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这句话中的破折号表示……( 意思的转折 B.声音的拖长 C.对前面内容的解释 八、我能联系自己的生活实际,说一说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的 理解。 “吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食 哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。只有知识与智慧不断増长的亼,才是真正健康成 长的人。 九、根据意思写词语。 1.比喻不能实现的梦想。 (白日梦 2.知道好歹,不惹人讨厌。 (知趣) 3.形容肚子很饿。 (饥肠辘辘) 雨下得像盆里的水直往下倒,形容雨大势急 倾盆大雨 十、课内阅读。 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱 了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切的寻找,却 找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿锒,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕—一这 种窃读的滋味。 我害怕被书店的老板发现,毎当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会 知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。 1.第一段中描写“我”的动作的词有:跨、踮、挤,从这几个词说明:书店 的顾客非常多。从这些词中可以体会到:“我”对读书的如饥似渴 2.“我”像一匹饿锒,贪婪地读着。这句话运用的修辞手法是比喻。这句话把“我” 比作饿狼,这个比喻句形象地说明了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望 3.画线句子是课文的中心句。我快乐是因为:在阅读中感受着书籍所带来的智 慧和快乐;惧怕是因为:被店员或老板发现而受到训斥和驱赶 4.“它在这里”中的“它”指的是什么? 昨天我看过的那本书 5.“急切地寻找”“再找”说明了:“我”特别想看那本书,迫切想找到它 6.文中破折号的作用是:解释说明