5 古诗三首 -【本土精编】2019版云南五年级语文上册（人教版）

学 五年级·语文(F)上册 5古诗三首 、给加点字选择正确的读音。 1.明月何时照我还 B. hai 2.钟山只隔数重山。(B A. shu chong B. shu chong C. shu Zhong D. shu Zhong 3.京口瓜舟一水间。(A B 4.春风又绿江南岸。(B A. lu B. lu 欲作家书意万重。(B zhong B. chong 6.行人临发又开封。(A) a, fa 、选择恰当的字组词。 州洲]瓜(洲)非(洲)杭(州)广(州 [洛络](洛)阳(络)绎网(络) 笼(络 [帐账](帐)篷(账)簿(账)目(帐)幕 、默写《秋思》,并按要求填空。 秋思 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封_ 这首诗是唐代诗人张籍写的,该诗描写的季节是秋季,作者描写的特定景 物是秋风。诗中的“意万重”说明诗人急切的要与家人交流的心情,意思是形 容要表达的意思很多,“行人”在诗中指的是捎信的人。“秋风”渲染了一种 凄凉、寂寥的气氛,“开封”是指把封好的信拆开,体现出诗人对家乡亲人的 深切思念之情。 9 小学·本土精编:ⅪA0Ⅺ E BEN TU JING BIAN 四、根据课文内容填空。 1.《长相思》的作者是清代的纳兰性德,词中把写景和抒情融为一体, 来抒发思乡之情,词中最能表现词人思念家乡的句子是:风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。作者叙写了自已赴边关途中所见所闻所感,抒发了浓烈的 羁旅怀乡之情,这首词分为上阕和下阕,上阕写身离故乡,行军艰难_,下阕写」 风雪聒耳,怀念故园 2.《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后, 望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不是很远的南京,不禁勾起了浓浓 的思乡之情。题目中”泊“的意思是停,题目的意思是:停船在瓜洲 3.“春风又绿江南岸”中的“绿”和“到”“过”“人”“满”等相比,好在哪里? 绿:使……变绿。即春天到来,使万物复苏,充满生机和绿意的意思。一个“绿”字, 不但充满了色彩感,而且这种色彩感又包含了动感,使这首诗的生动性增加了不少, 这也是作者着意创造的一种意境。 五、王安石的乡愁融于满目春色之中;张籍的乡愁由肃杀的秋风引起;纳兰性德的乡愁是北 方的风雪勾起。下列诗句也表达了浓浓的乡愁,写一写诗人的乡愁是由什么事物引 发的 1.举头望明月,低头思故乡。 2.人言落日是天涯,望极天涯不见家。 落日 3.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 梅花 4.浮云终日行,游子久不至。 浮 5.悠悠天宇旷,切切故乡情 空旷的天宇 六、写法学习指导与运用。 《秋思》一诗,借助日常生活中一个小小的片段—寄家书时的思想活动和行动描 写,非常真切细腻地表达了客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念。请你想象《秋思》 中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。 一阵秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀 亲的心情。于是,就开始写信,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。写了一会儿,信 终于写完了。信写好后,又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人 要出发的时候,又打开已封好的信査看,看了一会儿,再把信又封好,递给捎信的,要他 一定送到家乡的亲人手里。捎信的人拿起信封走了好远,诗人还站在那里望着远去的 背影。(提示:根据诗意编写。) 10